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RÉADAPTATION
 
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Les étapes de la réadaptation

• Les permanences :
Elles ont 2 fonctions, tout d’abord être un lieu d’accueil, d’écoute, de conseil et de réadaptation et ensuite être un endroit de rencontres amicales, d’échanges, de détente et d’activités conviviales.

• L’écoute :
L’écoute d’une personne dont la vue se dégrade permet d’évaluer l’importance du handicap qu’elle ressent, son attente, le soutien que l’on peut espérer de son entourage et en conséquence, l’aide psychologique et technique que nous pouvons lui apporter.


 
 


• Les ressources :
Cette question est abordée en faisant le point sur la situation, sur les droits et sur les pensions, les allocations et les aides possibles.
Cela implique un conseil et parfois un accompagnement pour les démarches à entreprendre auprès des administrations sociales.

• Méthodes et apprentissages :
Pour la vie chez soi :
- Conseils pratiques pour la circulation et l’accessibilité dans la maison, pour le repérage des médicaments, pour l’identification des pièces et des billets de l’euro, pour les approvisionnements, l’organisation de la table, et des cours de cuisine.

 

 
 
Photo magnétophone
 
     

Pour communiquer :
- le maintien de l’écriture en noir
- le clavier du téléphone
- le magnétophone
- les cours de braille
- l’initiation à l’informatique adaptée

 
 
Photo chien guide
 
     

Pour se déplacer :
- cours de guidage pour les proches
- oser prendre la canne blanche
- cours de circulation avec la canne blanche pour les personnes très motivées
- informations sur les chiens-guide


 
 
Photo machine braille
 
     

Les aides techniques :
- les systèmes d’agrandissement
- les machines parlantes
- le braille adapté à l’informatique
- les systèmes de guidage


 
  Photo pique-nique  
     

Les loisirs :
- les bibliothèques en gros caractères, en braille
- la bibliothèque sonore
- les goûters, les pique-niques, les repas
- les sorties, les voyages
- les activités manuelles
- la réalisation de revues sonores